INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD
AUTORAS:
GLORIA NANCY RUDA
MARIA JACKELINE ARANGO
ADRIANA PATRICIA CIFUENTES
BEATRIZ ELENA HENAO VARGAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
ANÁLISIS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN COMUNIDAD
INTRODUCCIÓN
Esta presentación tiene como finalidad mostrar el análisis y cada una
de las intervenciones realizadas por los estudiantes de Intervención
Psicosocial en la Comunidad a Distancia, de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia, (grupo 44).
Las intervenciones se realizaron en comunidades que
han sido víctimas del desplazamiento forzoso por la violencia que vive
nuestro país. Por medio de esta problemática se presentó las diferentes
propuestas de intervención y en este espacio se realizara el análisis de la
implementación de cada una de los trabajos realizados con las diferentes
comunidades en el sector de residencia de cada estudiante.
PRESENTACION DE CADA INTERVENCION
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE IMPLEMENTACIÓN
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN LA COMINIDAD TOKIO (PEREIRA)
PRACTICANTE: BEATRIZ ELENA HENAO
PROBLEMÁTICA
Dentro de los conflictos armados uno de los grandes problemas es el
desplazamiento de grupos humanos, como resultado de la guerra, amenazas,
perdidas de familiares o bienes materiales, etc. Colombia sufre un conflicto
armado de largos años y el fenómeno de la población desplazada ha alcanzado una
magnitud impresionante convirtiéndose en una problemática psicosocial y
económica de gran magnitud, producen muertes, heridas y discapacidades físicas,
dejan huellas profundas en las vidas de las personas.
Las familias desplazadas provenientes de diferentes
municipios del departamento del Choco que a causa de la violencia en el transcurso del año 1997
y en adelante debieron abandonar sus tierras e ir a buscar posibilidades de
vida a otro lado, hasta llegar a construir el barrio Tokio perteneciente a la
ciudad de Pereira.
MODELO DE
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
El Modelo de educación popular, es una propuesta tanto pedagógica como
política que responde a las necesidades concretas y específicas en contextos
igualmente específicos, plantea la “necesidad de promover proceso de concientización sobre la
posición que cada persona ocupa en el mundo (Buelga, 2009 p 160) en
alusión A Paulo Freire (educador y filósofo nacido en Brasil). Nuestra
Intervención también se basa en el Modelo del cambio social, Por cuanto es un trabajo “orientado a facilitar a la
comunidad una toma de conciencia transformadora de sus necesidades, de sus
intereses que posee para transformar su medio y al individuo” (Castro 2010).
Este método de intervención se
eligió porque está orientada hacia el problema determinado de la migración al
casco urbano, sin perder de vista el carácter complejo y multivariable de los
problemas de la comunidad del Barrio Tokio de la ciudad de Pereira
anteriormente descrito.
INSTRUMENTOS
UTILIZADOS
Observación, entrevistas, diario de campo.
Al concluir con las actividades
se tuvo en cuenta firmar hoja por el líder de la comunidad teniendo como
propósito principal dejar evidencia de las actividades realizadas.
INTERVENCIÓN
N°: 1
Hora
convocada: 4: 30 pm
Hora de
inicio: 4: 40 pm
Lugar: Vivienda Lina María Ceballos
Fecha: 6 de mayo del 2014
Coordinadora del proyecto: Estudiante de
psicología Beatriz Elena Henao Vargas
Asunto: Plan de intervención en la comunidad de
Tokio (Pereira) población mujeres víctimas del desplazamiento forzoso.
Puntos a desarrollar:
Ø Presentación de la interventora y
de las participantes.
Ø Introducción al contexto: dinámica
sobre la construcción de los conocimientos que adquieren, utilizando el
intercambio de experiencia y vivencias grupales.
Ø actividades lúdicas, educativas, de expresión creativa,
actividades ocupacionales y terapéuticas como estrategias.
Ø temas como el manejo de conflictos, la expresión de emociones,
asertividad, autocontrol, afrontamiento del miedo, duelo, sentido de
pertenencia, auto imagen, auto-estima y valores como la solidaridad, el respeto
y la tolerancia.
Ø Conclusiones.
Ø Evaluación de la actividad.
INTERVENCIÓN N°: 2
Hora
convocada: 3:00 pm
Hora de
inicio: 3: 30 pm
Lugar: Viviendas desplazados
Fecha: 10 de mayo del 2014
Coordinadora del proyecto: Estudiante de
psicología Beatriz Elena Henao Vargas
Asunto: Plan de intervención personalizada, en
la comunidad de Tokio (Pereira) población mujeres víctimas del desplazamiento
forzoso.
Puntos a desarrollar:
Ø Orientación
de forma adecuada del equilibrio emocional y conductual de la persona que
atraviesa un momento difícil.
Ø Alivio en lo inmediato de los síntomas de
reacción.
Ø Restauración de el nivel de funcionamiento
CASIC mínimo: (Cognitivo, Afectivo y Somático, Interpersonal y Conductual)
Ø Comprensión
de los eventos precipitantes relevantes que condujeron al desequilibrio.
Ø Percibir
nuevas formas de Pensar, Sentir lo hasta
ahora sucedido,
Ø Desarrollo de habilidades de afrontamiento
efectivo, autoestima, asertividad y solución de conflictos.
INTERVENCIÓN N°: 3
Hora
convocada: 3:00 pm
Hora de
inicio: 3:10 pm
Lugar: Salón comunitario
Fecha: 12 de mayo del 2014
Coordinadora del proyecto: Estudiante de
psicología Beatriz Elena Henao Vargas
Asunto: Plan de intervención Sensibilización sobre el papel y liderazgo
de la mujer en la
comunidad de Tokio (Pereira), población
víctimas del desplazamiento forzoso.
Puntos a desarrollar:
Ø derechos humanos, leyes nacionales e internacionales
Ø El género y
el contexto social y cultural
Ø Competencias
básicas de comunicación
INTERVENCIÓN N°: 4
Hora
convocada: 4:30 pm
Hora de
inicio: 4:35 pm
Lugar: centro cultural de Pereira
Fecha: 16 de mayo del 2014
Coordinadora del proyecto: Estudiante de
psicología Beatriz Elena Henao Vargas
Asunto: Charlas para fortalecer los
factores de resiliencia habitantes comuna Tokio
PUNTOS A DESARROLLAR:
Ø La pobreza
y la mirada optimista de la resiliencia
Ø Inteligencia
y habilidad de resolución de problemas
Ø Desarrollo
de intereses y vínculos afectivos externos
Ø Temperamento
y conducta
Ø Crisis de duelos, ansiedad, miedo, desconfianza,
aislamiento emocional, y social.
Ø Irritabilidad, desesperanza, falta de motivación, aumento
de quejas.
INTERVENCIÓN N°: 5
Hora
convocada: 5:00 pm
Hora de
inicio: 5:20 pm
Lugar: Salón comunitario
Fecha: 17 de mayo del 2014
Coordinadora del proyecto: Estudiante de
psicología Beatriz Elena Henao Vargas
Asunto: Charlas
informativas y capacitación sobre drogadicción,
alcoholismo, desplazamiento forzoso, desempleo y prostitución.
PUNTOS A DESARROLLAR:
Ø Drogadicción
Ø alcoholismo
Ø desplazamiento forzoso.
Ø Desempleo y
prostitución
Una vez se identifico cada una de las experiencias del grupo de apoyo y socializado las características propias de los desplazados se llevo a cabo un acompañamiento a la comunidad donde se emplearon las siguientes estrategias:
Estrategias de intervención
Una vez se identifico cada una de las experiencias del grupo de apoyo y socializado las características propias de los desplazados se llevo a cabo un acompañamiento a la comunidad donde se emplearon las siguientes estrategias:
Taller encuentros con mujeres: se manejo temas como el
manejo de conflictos, la expresión de las emociones, asertividad, autocontrol,
afrontamiento del miedo, duelo, sentido de pertenencia.
Participación y consulta personalizada a la comunidad
desplazada, cuyo fin es de poder realizar un reconocimiento de su realidad y de
intervenirle en un proceso de apoyo para concretar acciones de verdadero
impacto en pro de mejorar su calidad de vida.
Talleres de sensibilización y
reconocimiento de problemáticas comunes, se realizo un taller de
sensibilización a la comunidad donde se trato los temas de los derechos
humanos.
Se
trabajo los factores resilientes en la comunidad, se pretende con la
intervención disminuir el impacto que causa el desplazamiento forzoso sobre
cada habitante, en crisis de duelos, ansiedad, miedo desconfianza, aislamiento
emocional y social.
ESTRATEGIA
Actividad: 1
Fecha 6 de
mayo del 2014
Ø
Taller encuentro con mujeres
OBJETIVO
Orientación a las mujeres víctimas del desplazamiento forzoso de la comunidad antes mencionada, con el propósito de que reconozcan y acepten su nuevo rol comunitario y cambio de su estilo, sentido y calidad de vida, actitud de liderazgo, la capacidad de gestión y las formas de comunicación.
Al darle
inicio al plan de actividades el día 6 de mayo del 2014, tal como se había
planteado en el cronograma de actividades. Se les hizo un llamado a la
comunidad que han sido víctimas del desplazamiento forzoso del país, pertenecientes del barrio Tokio de la ciudad de Pereira, con el
propósito de que asistieran a un taller
que se les iba a dictar en una de las viviendas de las desplazadas. Este
comunicado se les entrego con 8 días de anticipación para que las mujeres de la
comuna asistieran al taller. Al pactar la hora de encuentro siendo las 4: 30
pm, la asistencia fue poca, pero con las mujeres que asistieron se pudo
realizar la actividad.
El taller
encuentro con mujeres fue orientado a las mujeres
víctimas del desplazamiento forzoso por
violencia de la comunidad antes mencionada. Con el propósito de el
reconocimiento, aceptación de su nuevo rol comunitario y cambio de su estilo,
sentido y calidad de vida, actitud de liderazgo, la capacidad de gestión y las
formas de comunicación.
El
objetivo propuesto nos permitió una
participación activa por parte de las asistentes. Las mujeres de la comunidad
expresan sus inquietudes y dan cuenta de sus capacidades, se empleo una metodología dinámica que les permitió a las mujeres
participar en la construcción de los conocimientos que adquieren, utilizando el
intercambio de experiencia y vivencias grupales para propiciar la obtención y
resolución de problemáticas sentidas, con el propósito de guiarlas en el
reconocimiento, aceptación de su nuevo rol comunitario y cambio de su estilo,
sentido y calidad de vida.
Se emplean actividades lúdicas, educativas, de expresión creativa,
actividades ocupacionales y terapéuticas como estrategias; Y se desarrollan
temas como el manejo de conflictos, la expresión de emociones, asertividad,
autocontrol, afrontamiento del miedo, duelo, sentido de pertenencia, auto
imagen, auto-estima y valores como la solidaridad, el respeto y la tolerancia.
Conclusión
La dinámica
alcanzó el objetivo propuesto pues permitió una participación activa por
parte de las asistentes. Por lo tanto con
la actividad se obtuvo un resultado positivo ya que a
pesar de la poca participación de la comunidad, se tuvo la oportunidad de
intervenir algunas mujeres que se han
visto inmersas en esta situación y que a pesar de las penurias que les ha
tocado padecer en su vida, se les nota las ganas de salir adelante.
RESULTADO DE
APLICACIÓN
El resultado nos permitió una participación activa por parte de
las asistentes. Las mujeres de la comunidad expresan sus inquietudes y dan
cuenta de sus capacidades, se empleo una
metodología dinámica que les permitió a las mujeres participar en la construcción
de los conocimientos que adquieren, utilizando el intercambio de experiencia y
vivencias grupales para propiciar la obtención y resolución de problemáticas
sentidas, con el propósito de guiarlas en el reconocimiento, aceptación de su
nuevo rol comunitario y cambio de su estilo, sentido y calidad de vida.
ESTRATEGIA
Actividad: 2
Fecha 10 mayo de 2014
Atención personalizada (consultoría, asesoría)
Se hizo una atención personalizada a las familias desplazadas por el
conflicto armado del país, pertenecientes
de la comunidad de Tokio de la ciudad de (Pereira)
OBJETIVO
Mejorar los principales indicadores sociales de calidad de vida de la población, disminuir el impacto que causa el desplazamiento forzoso sobre cada habitante de la comunidad, en crisis, de duelos, ansiedad, miedo, desconfianza, aislamiento emocional, y social, irritabilidad, desesperanza, falta de motivación, aumento de quejas, alcoholismo y drogadicción, orientar de forma adecuada el equilibrio emocional y conductual de la persona que atraviesa un momento difícil.
Alivio en lo inmediato de los síntomas de reacción.
Restauración de un nivel de funcionamiento CASIC mínimo: (Cognitivo, Afectivo y Somático, Interpersonal y Conductual).
Donde el objetivo principal de la
intervención es mejorar los principales indicadores sociales de
calidad de vida de la población, disminuir el impacto que causa el
desplazamiento forzoso sobre cada habitante de la comunidad, en crisis, de duelos, ansiedad, miedo, desconfianza,
aislamiento emocional, y social,
irritabilidad, desesperanza, falta de motivación, aumento de quejas,
alcoholismo y drogadicción.
Participación y consulta
personalizada a la comunidad desplazada, personas vulnerables y víctimas del conflicto armado, cuyo fin es de
poder realizar un reconocimiento de su realidad y de intervenirle en un proceso
de apoyo con el fin de concretar
acciones de verdadero impacto que mitiguen los problemas que los aquejan en pro
de mejorar su Calidad de Vida.
Se
busco orientar de forma adecuada el equilibrio emocional y conductual de la
persona que atraviesa un momento difícil, alivio en lo inmediato de los
síntomas de reacción, restauración de un nivel de funcionamiento CASIC mínimo:
(Cognitivo, Afectivo y Somático, Interpersonal y Conductual) Cierta comprensión
de los eventos precipitantes relevantes que condujeron al desequilibrio,
Iniciar nuevas formas de Percibir, Pensar y Sentir lo hasta ahora sucedido,
desarrollar habilidades de afrontamiento efectivo, autoestima, asertividad y
solución de conflictos.
Se realizo el contacto psicológico con los
habitantes de la comuna de Tokio se
definió este primer contacto como empatía o “sintonización” con los
sentimientos de la persona durante la crisis. La tarea primera fue escuchar
cómo la persona en crisis visualizo la situación y se comunico cualquiera que
sea el entendimiento que fuera. A si mismo, se invito a la persona a hablar,
escuchar lo mismo de lo que paso y la reacción de la persona ante el
acontecimiento, se estableció lineamientos reflexivos, y así cuando los
sentimientos estaban presentes de manera obvia. Entre los primeros objetivos
para la realización del primer contacto psicológico, el primero es que la
persona sienta que la escuchan, aceptan, entienden y apoyan, lo que a su vez
conduce a una disminución en la intensidad de la ansiedad; el contacto
psicológico sirve para reducir el dolor de estar solo durante una crisis, pero
en realidad se dirige a algo más que esto.
Conclusión
Con
la intervención se considera que la actividad obtuvo un resultado
positivo puesto que a pesar de la poca
participación de la comunidad, se tuvo la oportunidad de llevar a cabo el
proceso de intervención personalizada con los desplazados la de comuna Tokio de
la ciudad de (Pereira)
RESULTADO DE
APLICACIÓN
Se realizo el contacto psicológico con los habitantes de la comuna de
Tokio se definió este primer contacto como empatía o “sintonización” con
los sentimientos de la persona durante la crisis. La tarea primera fue escuchar
cómo la persona en crisis visualizo la situación y se comunico cualquiera que
sea el entendimiento que fuera. A sí mismo, se invito a la persona a hablar,
escuchar lo mismo de lo que paso y la reacción de la persona ante el
acontecimiento, se estableció lineamientos reflexivos, y así cuando los
sentimientos estaban presentes de manera obvia.
Actividad 3
Fecha 12 mayo de 2014
Sensibilización sobre el papel
y liderazgo de la mujer en la comunidad.
Se realizará un taller de sensibilización a la
comunidad donde se trate el tema de los desplazamientos forzoso y sus
consecuencias
El objetivo principal de este taller de sensibilización es de
abrir espacios de reflexión, intercambio y formación para involucrados o
interesados en fortalecer los procesos de superación, de la comunidad Tokio de
la ciudad de (Pereira). Por lo tanto se consideró importante la realización del
taller con el propósito de que los desplazados por la violencia, examinaran las
numerosas problemáticas a las que están sometidos sus habitantes hoy en día.
Entre los temas a tratar fue el de los derechos humanos y las
leyes nacionales e internacionales, el derecho
a la protección contra los desalojos forzosos.
Se trato este tema para que los desplazados conocieran las leyes a los que tienen derecho
como son: El derecho a una vida digna, eliminación
de todas las formas de discriminación contra la mujer en las zonas rurales
y el derecho a "gozar de
condiciones de vida adecuadas, particularmente en las esferas de la vivienda,
los servicios sanitarios, la electricidad y el abastecimiento de agua"
derecho a la salud y la educación etc.
El género y el contexto
social y cultural
Se trato este tema en la charla para que comprendieran las cuestiones de género básicas, el
concepto de familia y como este concepto constituye el espacio primordial para
la socialización de los miembros en la trasmisión de los sistemas de normas y
valores que gobiernan a los individuos y a la sociedad como un todo.
Se les hizo hincapié en que desde muy
temprano la familia va
estimulando el sistema de
diferenciación de valores y normas entre ambos sexos, asentando así tanto
la identidad como
el rol de género. La sociedad también por su parte va dictando reglas que de
manera clara trazan las expectativas relacionadas con los roles que las
personas deben asumir, así también la idea que se tiene sobre el rol de padre,
madre, esposo o esposa, están condicionadas en gran medida por la sociedad de
la cual somos resultados.
"La familia por tanto, es el
principal eslabón del proceso de
tipificación sexual dado que es formadora por excelencia y de difícil
sustitución"
Competencias básicas de
comunicación
Este tema me pareció muy importante tratarlo en la charla porque
los desplazados necesitan que se les apoye, se les escuche, y hacerles entrar
en razón de que ellos no son los culpables del flagelo por el cual atraviesan,
que aprendan los mensajes claves basados en los principios de derechos humanos,
es decir el derecho a una vida digna y libre de violencia, por lo cual la
violencia nunca está justificada y nunca es “culpa de ellas”, el derecho a
negarse a tener relaciones sexuales, etc.
Por lo tanto el plan psicosocial articulado al plan de atención
integral a la población desplazada, debe en su conjunto favorecer acciones para
restituir los derechos vulnerados (vida, libertad, y seguridad entre otros).
La re-construcción de la ciudadanía, del derecho a la salud, la
educación, la vivienda, la participación, el trabajo es necesaria para la
recuperación psicosocial de individuos y comunidades.
Al concluir con
la intervención se considera que la actividad obtuvo un resultado
positivo puesto que a pesar de la poca
participación de la comunidad, se tuvo la oportunidad de llevar a cabo el
proceso de intervención por medio de una charla para que la comunidad de Tokio
se Sensibilizara sobre el papel y liderazgo de la mujer en la
comunidad.
OBJETIVO
Abrir espacios de reflexión, intercambio y formación para involucrados o
interesados en fortalecer los procesos de superación, de la comunidad Tokio de
la ciudad de (Pereira). Por lo tanto se consideró importante la realización del
taller con el propósito de que los desplazados por la violencia, examinaran las
numerosas problemáticas a las que están sometidos sus habitantes hoy en día.
RESULTADO DE
APLICACIÓN
Se les hizo hincapié en que desde muy temprano la familia va estimulando el sistema de diferenciación de valores y normas entre ambos sexos, asentando
así tanto la identidad como el rol de género. La sociedad también por su parte va
dictando reglas que de manera clara trazan las expectativas relacionadas con
los roles que las personas deben asumir, así también la idea que se tiene sobre
el rol de padre, madre, esposo o esposa, están condicionadas en gran medida por
la sociedad de la cual somos resultados.
"La familia por tanto, es el principal eslabón del proceso de tipificación sexual dado que es formadora por excelencia y de
difícil sustitución". Al concluir con la intervención se considera que la actividad
obtuvo un resultado positivo puesto que a pesar de la poca participación
de la comunidad, se tuvo la oportunidad de llevar a cabo el proceso de
intervención por medio de una charla para que la comunidad de Tokio se Sensibilizara sobre el papel y liderazgo, de la
mujer en la comunidad.
ESTRATEGIA
Actividad 4:
Fecha mayo 16 de 2014
Actividad 4:
Charlas
para fortalecer los factores de
resiliencia
OBJETIVO
Con la actividad se pretendió rescatar tanto las habilidades como capacidades que poseen aquellas personas que han vivenciado situaciones de esta índole con el fin de determinar la manera como superan las adversidades. Se partió desde la vivencia de vida de cada asistente con el fin de analizar desde nuestra perspectiva como futuros profesionales la manera de como sobreponer a estas personas de estos hechos tan dolorosos que afectan sus vidas, con esta intervención se trata de contribuir a mejorar la calidad de vida tanto a nivel personal como social de la comunidad.
Factores resilientes, en la comunidad desplazada del
Barrio Tokio.
Se
pretende con la intervención disminuir el impacto que causa el desplazamiento
forzoso sobre cada habitante de la comunidad, en crisis, de duelos, ansiedad, miedo,
desconfianza, aislamiento emocional, y
social, irritabilidad, desesperanza, falta de motivación, aumento de quejas.
Al
iniciar la actividad con la comunidad, considero importante mencionar algunos aspectos que
se han presenciado en la actividad, los pocos participantes manifiestan grandes
temores, que se consideran muy normales que se presenten frente a las
situaciones traumáticas que vivieron en algún momento de sus vidas, se
demostraron muchos temores e inseguridad por parte de ellos, sin embargo los
que están allí hicieron el esfuerzo por participar en la actividad programada,
se evidencio en las actividades que muchos de ellos no manejan buenas
relaciones para vivir en sociedad, algunos son reacios a compartir con los
demás.
Las personas
de la comunidad de Tokio son personas que no son solidarias de comentar
lo que les sucede se les nota la desconfianza hacia los demás, hecho que impidió
de cierto modo una mejor comunicación, sobre lo que se pretendía destacar. Por
lo tanto se logro llevar a cabo la actividad sobre los factores resilientes, el
objetivo de la actividad era trabajar y rescatar tanto las habilidades como
capacidades que poseen aquellas personas que han vivenciado situaciones de esta
índole con el fin de determinar la manera como superan las adversidades. Se
partió desde la vivencia de vida de cada asistente con el fin de analizar desde
nuestra perspectiva como futuros profesionales la manera de como sobreponer a
estas personas de estos hechos tan dolorosos que afectan sus vidas, con esta
intervención se trata de contribuir a mejorar la calidad de vida tanto a nivel
personal como social de la comunidad.
Cabe insistir en que la resiliencia
tiene dos componentes importantes: la resistencia a la destrucción y la
capacidad para reconstruir sobre circunstancias o factores adversos. Por lo anterior cabe mencionar la
importancia de reforzarles los factores de resiliencia a la comunidad
desplazada de Tokio, pertenecientes a la
ciudad de Pereira.
Al concluir con
la intervención se considera que la actividad obtuvo un resultado
positivo en la comunidad, puesto que a
pesar de la poca participación, se tuvo la oportunidad de llevar a cabo el
proceso de intervención. Sobre el tema: Charlas
para fortalecer los factores de
resiliencia
RESULTADO DE
APLICACIÓN
La resiliencia tiene dos componentes importantes: la resistencia a la
destrucción y la capacidad para reconstruir sobre circunstancias o factores
adversos. Por lo anterior cabe mencionar la importancia de
reforzarles los factores de resiliencia a la comunidad desplazada de
Tokio, pertenecientes a la ciudad de Pereira.
Al concluir con la intervención se considera que la actividad
obtuvo un resultado positivo en la comunidad, puesto que a pesar de la
poca participación, se tuvo la oportunidad de llevar a cabo el proceso de
intervención.
Actividad 5:
Fecha mayo 17 de 2014
Actividad 5:
Charlas
informativas y capacitación sobre drogadicción,
alcoholismo, desplazamiento forzoso, desempleo y prostitución.
Se
hizo el llamado a la comunidad para la participación de las charlas
informativas y la asistencia fue muy mínima, sin embargo se llevo a cabo con
las personas que asistieron al evento.
En la charla se trataron los temas del
desplazamiento forzoso, el desempleo, la drogadicción, alcoholismo, la
prostitución, etc. Pues estos son varios de los factores que afectan la calidad
de vida de esta comunidad.
Debido a que este es una de las problemáticas
que mas aqueja a esta comunidad como es la drogadicción, el alcoholismo y el
desempleo, los pocos habitantes de la comunidad que asistieron, muestran
interés por los temas a tratar. Por lo tanto los resultados son muy satisfactorios a pesar de la escasa
participación. Por lo anterior expuesto considero pertinente que la
comunidad Tokio de la ciudad de (Pereira) que se les brinde más apoyo psicosocial por
parte de las entidades gubernamentales. Ya que Tokio es una población con un alto grado de
vulnerabilidad y que este representa un riesgo para un buen desarrollo
psicológico y social para sus habitantes.
Objetivos se cumplió con el objetivo se dicto
la charla de capacitación se intercambiaron experiencias con las pocas personas
que asistieron al evento, fue una experiencia bonita pues se aprende unos de
otros. Se intercambiaron experiencias de vida.
Al
concluir con la intervención se considera que la actividad obtuvo un resultado
positivo los participantes de la charla se les notaba el interés por el tema, y
ese era el propósito de la charla informativa.
Se cumplió con el objetivo
RESULTADO DE
APLICACIÓN
Al concluir con la intervención se considera que la actividad
obtuvo un resultado positivo se les notaba el interés por el tema, y ese era el
propósito de la charla informativa. Se cumplió con el objetivo.
La experiencia fue enriquecedora, pues se contaba con más participación
por parte de la comunidad, sin embargo se llevo a cabo las actividades
con las personas que participaron para tal fin.
Por lo anterior expuesto considero pertinente que la comunidad
Tokio de la ciudad de (Pereira), se les brinde más apoyo psicosocial, por
parte de las entidades gubernamentales. Ya que Tokio es una población con
un alto grado de vulnerabilidad, y que este representa un riesgo para un buen
desarrollo psicológico y social para sus habitantes.
EVIDENCIAS
Comunidad
|
# De
personas participantes
|
Problemática
impactada
|
Modelo
de intervención
|
Estrategias
y actividades
aplicadas
|
Resultados
encontrados
(
Cambios en la comunidad
|
Comunidad
Tokio (Pereira)
|
El número de personas en la
intervención fue muy variable, sin embargo oscilaba entre 8 y 10 personas por
actividad
|
Víctimas del
desplazamiento forzoso en la Comuna de Tokio (Pereira- Risaralda). También se
trabajó las diversas problemáticas de índoles social que afectan a ese
sector, como la delincuencia común, la prostitución, el consumo de drogas
psicoactivas, el desempleo, aunque no fue en su profundidad si se trabajando
puntos como consecuencias, causas, entre otros
|
El Modelo de educación popular,
es una propuesta tanto pedagógica como política que responde a las
necesidades concretas y específicas en contextos igualmente específicos, plantea
la “necesidad de promover proceso de concientización sobre la posición que
cada persona ocupa en el mundo (Buelga, 2009 p 160)
Esta Intervención se basa en el Modelo del cambio social, Por cuanto es un trabajo “orientado a facilitar a la
comunidad una toma de conciencia transformadora de sus necesidades, de sus
intereses que posee para transformar su medio y al individuo” (Castro 2010). Este
método de intervención se eligió porque está orientada hacia el problema
determinado de la migración al casco urbano, sin perder de vista el carácter
complejo y multivariable de los problemas de la comunidad del Barrio Tokio de
la ciudad de Pereira anteriormente descrito.
|
Estrategias de intervención
Una vez se haya identificado cada una de las experiencias del grupo de apoyo y socializado las características propias de los desplazados se llevo a cabo un acompañamiento a la comunidad donde se emplearon las siguientes estrategias:
Taller encuentros con mujeres:
se manejo temas como el manejo de conflictos, la expresión de las emociones,
asertividad, autocontrol, afrontamiento del miedo, duelo, sentido de
pertenencia.
Participación y consulta
personalizada a la comunidad desplazada, cuyo fin es de poder realizar un
reconocimiento de su realidad y de intervenirle en un proceso de apoyo para
concretar acciones de verdadero impacto en pro de mejorar su calidad de vida.
Talleres de sensibilización y
reconocimiento de problemáticas comunes, se realizo un taller de
sensibilización a la comunidad donde se trato los temas de los derechos
humanos.
Se trabajo los factores
resilientes en la comunidad, se pretende con la intervención disminuir el
impacto que causa el desplazamiento forzoso sobre cada habitante, en crisis
de duelos, ansiedad, miedo desconfianza, aislamiento emocional y social.
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Motivación, manejo de ansiedad,
positivismo ante la vida.
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